Se presenta un breve resumen con el objetivo de reconocer
y organizar información a través de los tipos de organizadores gráficos para el
uso en la investigación.
La investigación promueve el
aprendizaje significativo, mediante el uso de esta herramienta que apoya a identificar,
clasificar evidentemente la relación entre un problema, las causas y los métodos
para solucionarlo. Así mismo permite organizar y procesar el conocimiento.
Los organizadores gráficos: son representaciones visuales de conocimientos que grafican aquellos aspectos importantes de un concepto o contenido relacionado con una temática específica para determinar las causas de un problema. En seguida se describen algunos de los organizadores gráficos usados en el campo educativo:
Los diagramas: son herramientas que permiten descubrir las cusas de un problema o suceso, representar esquemáticamente los pasos de un proceso. En efecto son:
Ø Diagrama de Ishikawa o espina de pescado: su
estructura es similar al esqueleto de un pez. Y esta adecuado por un recuadro (cabeza)
se coloca el problema, una línea principal (columna vertebral) y líneas principales
(espinas principales) se coloca las causas y estas a su vez poseen otras líneas
inclinadas (espinas menores), según sean necesario a la complejidad de la
información a tratar.
Ø Diagrama de Pareto: es
una gráfica para organizar datos, asignando un orden de prioridades
descendente, de izquierda a derecha separado en barras.
Ø Diagrama de dispersión: es un grafica matemático cartesiana que permite
comprobar si dos variables están relacionadas entre sí.
Ø Diagrama de venn: permite entender las relaciones entre
conjuntos. Utiliza círculos para representar grupos o ideas que comparten o no
propiedades comunes.
Ø Diagrama de afinidad: es una forma de organizar la
información para reunir hechos,
opiniones e ideas sobre informaciones que se encuentren estado de desorganización.
Ø Diagrama de árbol: identifica las partes necesarias de un
problema para identificar causas e implementar una solución, y alcanzar algún objetivo
final.
Ø Diagrama de flujo: permite la representación visual
del proceso de trabajo para identificar rendimientos, deficiencias entre
otras.
Los mapas: son herramientas gráficas que ayudan a comprender y distinguir conceptos relacionados de un tema específico considerando las ideas más importantes. Pueden ser:
Ø Mapas conceptuales: permite graficar conceptos interrelacionando la organización de lo general lo específico y se evidencien relaciones jerárquicas.
Ø Mapas mentales: representan una idea o tema y sus asociaciones
con palabras claves, de manera organizada, estructurada e imágenes, a su vez
permite la memorización, organización y representación de la información con el
propósito de facilitar los procesos de aprendizaje.
Los esquemas: son
representaciones graficas del subrayado que contiene de forma sintetizada las
ideas principales, las ideas secundarias para analizar y fijar mejor en nuestra
mente la información.
Los planos: son una representación gráfica en una superficie para ubicar con precisión un espacio o sitio.
Los gráficos: permiten representar la frecuencia en cada uno de los niveles de las variables de interés en interpretar y comparar datos estadísticos.
Las líneas de tiempos: permite ordenar una secuencia de eventos sobre un tema que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
Los organigramas: es la representación visual en relación jerárquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.
En definitiva los organizadores gráficos son herramientas que favorecen las habilidades del pensamiento, mediante el uso de ellas la investigación será interesante ya que las ideas de algún tema de interés serán bien planteadas para la justificación de un problema facilitando en hallar las causas y los métodos para la posible solución de la misma.
Fuente de consulta:
En línea…
Organizadores gráficos:
http://ticmedicina.wikispaces.com/file/view/Lectura+sobre+Organizadores+Gr%C3%A1ficos.pdf
(Consulta 14 de Mayo 2015)
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